悠遠(yuǎn)文化智慧傳承培養(yǎng)品德曉理博思“琴棋書(shū)畫(huà)”被譽(yù)為中國(guó)古代4大藝術(shù)，其中的棋專(zhuān)指圍棋。在中華民族悠悠的文化長(zhǎng)河中，圍棋可謂是1顆耀眼璀璨的明珠。它是1門(mén)啟迪智慧、陶冶情操、身心健康、意志完善具有很高藝術(shù)價(jià)值的競(jìng)技藝術(shù)。自古以來(lái)，圍棋是上層社會(huì)、文人雅士、政治家、軍事家體現(xiàn)智慧謀略的象征。偉大的革命導(dǎo)師列寧評(píng)價(jià)棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)為大腦的體操。陳毅元帥曾指出：“棋類(lèi)活動(dòng)可以鍛煉人的頭腦和品德，下棋的人越多，人才越多”。圍棋著哲學(xué)、數(shù)學(xué)、軍事、藝術(shù)等多種學(xué)科，具有科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的綜合競(jìng)技項(xiàng)目。
如果在培養(yǎng)少兒圍棋技術(shù)的同時(shí)，以潛移默化的形式，把棋品、棋德融入到教學(xué)中去，就能夠讓孩子的棋力、棋品、棋德共同進(jìn)步！
小孩能學(xué)圍棋嗎？學(xué)圍棋的好處何在？我們根據(jù)大量的實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：4歲-10歲是棋類(lèi)學(xué)習(xí)的***年齡。圍棋的訓(xùn)練主要有以下7個(gè)方面的益處：
1、培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力。2、培養(yǎng)孩子觀(guān)察力。3、培養(yǎng)孩子的自制力。4、提高計(jì)算力。5、培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。6、培養(yǎng)孩子承受挫折的能力。7、陶冶情操.
下圍棋講究棋品，優(yōu)秀的棋品要求對(duì)弈者嚴(yán)肅認(rèn)真，1絲不茍，作風(fēng)頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，尊重對(duì)手，服從裁判，勝不驕，敗不餒。這些良好的棋品對(duì)好品德的形成無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生直接的影響。有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成和思想品德的修養(yǎng)。培養(yǎng)人積極進(jìn)取又謙虛謹(jǐn)慎的美德和儒雅的風(fēng)度。讓我們共同努力，讓您的孩子健康成長(zhǎng)！具備勇于進(jìn)取、作風(fēng)頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定、嚴(yán)肅認(rèn)真、尊重他人、品學(xué)兼優(yōu)的快樂(lè)少年！教師簡(jiǎn)介李允生*少兒圍棋教師，*圍棋裁判，青島大學(xué)圍棋協(xié)會(huì)特聘圍棋講師，中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)業(yè)余5段。1997年參加首屆“新運(yùn)杯”名人圍棋邀請(qǐng)賽入選十強(qiáng)。2001、2002年“銀河杯”入選十強(qiáng)。1998年從事專(zhuān)職圍棋教練至今，根據(jù)實(shí)踐總結(jié)出《少兒圍棋5步教學(xué)法》并在圍棋普及教學(xué)中取得1定成績(jī)。

李曉田
中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)1段
圍棋*2級(jí)裁判
社會(huì)體育2級(jí)圍棋指導(dǎo)員
青島博思圍棋園教研主任
教學(xué)特點(diǎn)：定義是嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致入微讓復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，厚積薄發(fā)后體會(huì)更高境界
教師格言：溫故而知新，付出總有回報(bào)，成功才是真正的快樂(lè)

李佳玉
中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)2段
*2級(jí)裁判
社會(huì)體育2級(jí)圍棋指導(dǎo)員
青島博思圍棋園專(zhuān)職教師
教學(xué)特點(diǎn)：引導(dǎo)是自主思維的啟蒙，路正更會(huì)深遠(yuǎn)。
教師格言：是非黑白世界，領(lǐng)悟是是與非非，不斷變化中自有不變的真理。

林兆坤
中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)1段
*2級(jí)裁判
社會(huì)體育2級(jí)圍棋指導(dǎo)員
青島博思圍棋園入門(mén)班講師
教學(xué)特點(diǎn)：幼教是圣潔的，天真的語(yǔ)言揭示圍棋的秘密。
教師格言：不要問(wèn)我有幾段，愚型有時(shí)也是厚重的磐石

倪矛翹
中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)5段
*2級(jí)裁判
圍棋*培訓(xùn)師
青島博思圍棋園高級(jí)班講師
教學(xué)特點(diǎn)：進(jìn)步不在于年齡，直白的語(yǔ)言、生動(dòng)明快的思路讓難題化為烏有。
教師格言：不相信變化會(huì)有竭盡，局部的虧損不代表全局的劣勢(shì)地址：南京路35號(hào)（海軍干休所）
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